示范课课程设计：烟台到大连海底隧道

课程主要内容：

本节课将介绍烟台到大连海底隧道的地理位置、工程背景、技术挑战及其对区域经济的影响。

课程设计：

1. 引入（10分钟）

通过展示烟台和大连的地图，引发学生对两地之间交通方式的思考。提问学生：“你们认为建设海底隧道会带来什么好处？”

2. 讲解海底隧道的背景（15分钟）

介绍海底隧道的历史和技术，包括烟台到大连海底隧道的规划、设计和施工难点。使用图表和视频帮助学生更好地理解工程技术。

3. 分组讨论（15分钟）

将学生分为小组，讨论海底隧道对两地经济、环境和社会生活的影响。每组选择一个方面进行详细讨论，并准备简短的汇报。

4. 汇报与师生互动（10分钟）

每组汇报讨论结果。教师引导讨论，提出进一步的问题，如：“你们认为未来类似的工程会面临哪些新挑战？”鼓励学生深入探讨并提出解决方案。

5. 总结与评价（10分钟）

总结课程内容，强调海底隧道对区域发展的重要性。布置相关课后阅读材料，并要求学生写一篇简短的反思报告，描述他们对海底隧道的看法和理解。

通过这样的设计，学生不仅能了解海底隧道的工程细节，能深入探讨其更广泛的影响，促进批判性思维的培养。